貴州頻道
學(xué)大教育董事長金鑫陪同民進中央領(lǐng)導(dǎo)赴貴州金沙開展定點幫扶項目調(diào)研
2月17日至20日，全國政協(xié)副主席、民進中央常務(wù)副主席朱永新率民進中央調(diào)研組赴貴州省畢節(jié)市、金沙縣等地，開展“地域+領(lǐng)域”組團式幫扶畢節(jié)工作調(diào)研，并進行了座談交流。民進中央副主席王剛，民進中央副秘書長兼社會服務(wù)部部長劉文勝，民進中央社會服務(wù)部副部長李長青，民進貴州省委會主委孫發(fā)，畢節(jié)市、金沙縣有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，民進中央企業(yè)家聯(lián)誼會副會長、開明慈善基金會副理事長、學(xué)大教育創(chuàng)始人、董事長兼CEO金鑫等陪同調(diào)研座談。中共貴州省委常委、畢節(jié)市委書記吳勝華參加18日調(diào)研活動。
民進中央幫扶畢節(jié)30多年來，在產(chǎn)業(yè)、教育、健康、人才、科技和重大項目等多方面持續(xù)發(fā)力，為金沙縣經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展和邁入西部百強縣行列作出了積極貢獻。
（開明慈善基金會副理事長、學(xué)大教育集團董事長金鑫匯報“開明書架”項目進展）
抵達貴州后，民進中央調(diào)研組一行前往金沙縣，深入考察了金沙縣人民醫(yī)院、金沙教育研究院附屬第三實驗小學(xué)、金沙縣第十四幼兒園“健康童樂園”項目、平壩鎮(zhèn)雙興社區(qū)同心彩虹共享田園，隨后前往畢節(jié)開明美術(shù)館參觀慶祝民進成立80周年西南五省書畫聯(lián)展、“燭光計劃”書法展，同時了解了“開明書架”“開明非遺”“開明體育”等項目的運營情況。其中，“開明書架”是開明慈善基金會攜手學(xué)大教育集團在學(xué)校圖書館設(shè)立的合作項目，旨在促進形成“多讀書、讀好書”的良好文化氛圍和文明風(fēng)尚。
在19日下午召開的“教育領(lǐng)航 五育并舉｜民進中央‘地域+領(lǐng)域’組團式幫扶畢節(jié)工作座談會”中，民進中央企業(yè)家聯(lián)誼會副會長、開明慈善基金會副理事長、學(xué)大教育創(chuàng)始人、董事長兼CEO金鑫聆聽了朱永新關(guān)于定點幫扶推進工作的重要指示，與調(diào)研組各位領(lǐng)導(dǎo)和專家就學(xué)校對點幫扶和“五育并舉”及“五育融合”進行了深入交流，并圍繞“開明閱讀”助力“地域+領(lǐng)域”組團式幫扶畢節(jié)的工作計劃建言獻策。
（民進中央“地域+領(lǐng)域”組團式幫扶畢節(jié)工作座談會現(xiàn)場）
朱永新在會議講話中表示，在幫扶過程中，民進與畢節(jié)廣大干部群眾建立了深厚友誼，獲得了畢節(jié)各級領(lǐng)導(dǎo)和各界同仁的大力支持和熱情幫助。就進一步落實好幫扶工作，朱永新提出了三點要求：一是加深對幫扶工作的認(rèn)識；二是聚焦“五育并舉”，發(fā)揮民進教育“領(lǐng)域”牽頭作用；三是強化協(xié)同聯(lián)動，創(chuàng)新工作機制，提升幫扶工作能力。他同時強調(diào)，要重點打造“開明”系列項目，進一步提升幫扶項目知名度和影響力，為中國式現(xiàn)代化凝心聚力。
金鑫在匯報中提到，2023年《民進中央關(guān)于推動落實〈關(guān)于統(tǒng)一戰(zhàn)線“地域+領(lǐng)域”組團式幫扶畢節(jié)的工作方案〉的實施意見》印發(fā)后，開明慈善基金會與民進中央社會服務(wù)部加強聯(lián)絡(luò)、密切溝通，在保持原有“地域”幫扶工作的基礎(chǔ)上，將多年來幫扶金沙縣的經(jīng)驗、做法和成熟項目逐步拓展至畢節(jié)全市的更多地區(qū)。現(xiàn)階段，基金會已有多個新策劃資助項目落戶畢節(jié)，并取得了初期成效。
（開明慈善基金會副理事長、學(xué)大教育集團董事長金鑫參加座談）
開明慈善基金會自2012年成立以來，先后在金沙縣啟動了“同心·彩虹行動”教師培訓(xùn)、“開明書架”“開明書包”“美育共建”“書香彩虹” “開明體育”“燭光計劃”以及抗疫救災(zāi)等項目，社會效益顯著。2021年6月，基金會立足“全民閱讀”倡議，正式啟動“開明閱讀”品牌公益項目。該項目錨定教育“立德樹人”根本任務(wù)，聚焦“五育并舉”，主要在貴州安龍、金沙等中西部硬件條件薄弱的小學(xué)實施，目前累計捐贈312.5萬元，受益學(xué)生達15.8萬人次。
金鑫表示，在全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)、文化修養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)及智育水平的征程中，“書香校園”建設(shè)至關(guān)重要。隨著進一步拓展校園文化對“五育并舉”實施提出新挑戰(zhàn)，學(xué)大教育聯(lián)合開明慈善基金會于2024年10月共同發(fā)起“開明閱讀成長計劃”，旨在通過少年兒童喜聞樂見的閱讀活動形式，持續(xù)推動更多地區(qū)鄉(xiāng)村及城市周邊學(xué)校和社區(qū)的學(xué)習(xí)與閱讀體系發(fā)展，通過不斷拓展閱讀載體，以書香賦能學(xué)生成長。
在本次貴州調(diào)研之行中，學(xué)大教育通過“開明閱讀成長計劃”向貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院捐贈價值4.5萬碼洋的圖書，期望通過引導(dǎo)青少年提升閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力，進而幫助他們堅定理想信念、陶冶情操、培養(yǎng)社會責(zé)任、堅定文化自信，為成長之路鋪設(shè)堅實基石。此前，學(xué)大教育已通過“開明閱讀成長計劃”向三沙市永興學(xué)校捐贈兒童經(jīng)典讀物602冊，并分批次向青島的10所幼兒園及小學(xué)捐贈各類優(yōu)秀作品共計2381冊。
（學(xué)大教育通過開明慈善基金會捐贈的“開明書架”）
“塑造立德樹人新格局，健全全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機制，不斷培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。學(xué)大教育深耕教育領(lǐng)域二十余載，堅持倡導(dǎo)“成績、成長、成才”育人觀，致力于幫助更多孩子通過適合自己的受教育路徑擁抱精彩未來。現(xiàn)階段，學(xué)大教育已在個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教融合等方面積累了豐富經(jīng)驗，并形成了完善的人才培養(yǎng)體系。
作為民進中央企業(yè)家聯(lián)誼會的委員單位和開明慈善基金會理事單位，學(xué)大教育期望攜手更多優(yōu)秀合作伙伴持續(xù)推進“開明閱讀”項目的高質(zhì)量開展，進一步探索通過公益項目將民族文化融入“五育”工作，同時成立“開明閱讀”講師團，深入基層為鄉(xiāng)村一線教師開展閱讀輔導(dǎo)講座，以期通過加強聯(lián)動，切實提升教師素質(zhì)和閱讀指導(dǎo)能力，從而強化學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。
2025年是鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接5年過渡期的最后一年。金鑫表示，他將進一步帶領(lǐng)學(xué)大教育發(fā)揮企業(yè)特色與優(yōu)勢，依托行業(yè)資源整合能力，立足畢節(jié)所需，結(jié)合當(dāng)?shù)鬲毺氐拿褡逦幕⒌赜蛭幕蜌v史文化資源，探索鄉(xiāng)村教育振興的創(chuàng)新路徑，不斷為“努力把畢節(jié)試驗區(qū)建設(shè)成為貫徹新發(fā)展理念的示范區(qū)”貢獻智慧與力量，進而為推動教育公平和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和教育強國建設(shè)目標(biāo)打下堅實基礎(chǔ)。
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